本文分析了嵌入式系统课程教学内容的内涵,阐述了在Cortex-M3嵌入式系统课程教学中开展理论与实验结合的必然性。从Cortex-M3的处理器结构、片内外设接口与编程、C/OS-II的移植到自平衡小车实例开发角度,分析了Cortex-M3嵌入式系统教学的难点。对电气类本科专业,开展嵌入式系统课程理论与实验教学,在实验过程中进行多种实践方法探讨。从教学效果来看,本文方法对嵌入式系统课程的理论教学、

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