【摘要】：正智慧教育不是简单的教育信息化,但必须依托教育信息化;智慧课堂不是智慧教育,却是智慧教育开展的基础。目前,我国教育信息化建设提速,各种与信息化结合的教学方法层出不穷,各教育部门与教育机构的信息化硬软件水平不断提高。教育信息化过程产生了大量数据,数据的作用与意义逐步受到重视,数据格式亦更加标准化,教育大数据已经形成。让沉睡的数据活起来,需要在教育领域引入大数据技术。用技术规范信息化教学流程,采集到学生真实详尽的学习数据,通过数据分析实时反馈,采用具有针对性的良性干预提升学生学习成效,教师真正通过反转课堂成为导师,帮助学生更好成才。

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